TutorABC總經理 /黃嘉琦
「選我!選我!媽媽『為什麼老師都不選我』」第一次這麼貼近看到兩寶上數學課的模樣,對著螢幕興奮喊破喉嚨,渴望能被老師點名回答問題。永齡希小公益數學課真的有股神奇魔力,讓我都好奇,小學生的數學課怎麼能如此有趣。
如果你問孩子5除以4答案是多少?下意識用公式算一算就有答案。若換個方式出題,加入生活情境,像是「媽媽買了5顆蘋果,要給4位孩子吃,請問要怎麼分?」可以一樣是5除以4;可以是小孩一人一顆,媽媽一顆;爸爸太可憐了,媽媽分爸爸一半。原來數學可以用生活實例來讓孩子理解除法或其他數學知識,通過老師們的準備內容,身為家長的我發覺,數學不只是數學,在學習中啟發創意聯想。
改變的力量比想像強大,去年永齡公益數學課上線後,麥奇數位寫下許多的第一,「第一時間支援家長不怕學習中斷;第一次開線上數學課;第一次單堂超過萬人報名;第一次單堂超過千人在線學習。線上學習不再只是面對冷冰冰的螢幕,有溫度互動超乎你的像想。Q&A時間就像一個開關,當老師開口「各位同學我要問題了喔,準備好按下舉手回答了嗎?」啟動兩寶High跳模式,從椅子跳起來喊「準備好了」搶快按下舉手功能(老師都還沒問啊><"),那脹紅的臉蛋,興奮地情緒,家裡地板快震垮(家有男寶連載戲碼),感受幾萬伏特火花劈哩啪啦響,永齡數學課再一次證明,線上學習互動如此真實。
線上產業疫情下巨 速變化,虛擬空間重新體驗,真實感、存在感、生活感。真實感如同把實體教室搬進螢幕,不斷優化使用者體驗,科技已趨向人性化;存在感實現學生被關注的渴望,透過線上「點名」、「開麥」、「視訊」互動功能,彼此近距離觀察了解,即時給予指導,增進教學品質,這是學校大班課做不到的;TutorABC從線上英文開始,逐步加入「coding」、「華文」課程,今年再度攜手永齡於暑假推出國數公益課程,多元學科時代全面來臨。很開心也很榮幸,能與匯集教育專家學者知識,重新編撰的永齡「國數」教材合作,捏塑出最適性的學習方式,種下改變種子。
麥奇數位TutorABC/tutorJr,唯一信念「用新科技,用心教育」,透過科技創造外國情境,真人外師即時互動,把英語融入生活話題,和永齡致力啟發學童學習腦的教育信念是一致的。在公益路上麥奇數位不會缺席,持續為使用者優化出更好的學習體驗。